Les élèves en situation de handicap ou à besoin éducatifs particuliers sont peu pris en compte dans les solutions pédagogiques distancielles proposées pour pallier à la fermeture des écoles. Un groupe de travail élargi, animé par Marie-Odile Plançon, responsable du réseau École inclusive pour le Sgec, s’est réuni le 17 mars en deux échanges visio successifs afin d’entendre les besoins spécifiques et les accompagnements mis en place dans le Morbihan et l’Oise qui sont entrés en confinement plus d’une semaine avant le reste de la France. Aperçu des points de vigilance et des pistes d’action qui ont émergé.

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Entraînements aux apprentissages pour les élèves (activités en ligne et autres)

Je mettrai régulièrement les cartes mentales ( mandalas, cartes à la main ou réalisées avec un logiciel) .